暑假期间，我县农家书屋变得热闹起来，放假在家的留守儿童们把书屋当成假期活动室，在里面阅读自己喜爱的图书，丰富自己的课外知识，农家书屋成为了暑假里留守儿童的第二课堂。

　　8月8日，在洪铺镇东风村的农家书屋里，10多名留守儿童在书架前，挑选着自己喜爱的图书，有的学生正坐在书桌前看书。书架上整齐地摆放着各类书籍，整个书屋洋溢着浓厚的读书氛围。“贝贝，造句子最好结合学习生活哦，像这个‘从不…也不……’我给你举个例子，比如你上学从不迟到，上课也不捣乱，要动动你的小脑袋好好思考哦。”，志愿者裴润沛正在细声细语地给几位留守儿童们讲解暑假作业。

　　暑假伊始，东风村农家书屋每天早晨8点半，都会有几名小朋友准时来“打卡”，他们或安静地写作业、或读读课外书、或一起玩游戏。“我喜欢来这里，这里有人给我讲故事，有好多书可以看，有不懂的作业还可以问，还有很多小朋友在一起玩，比我一个人在家里好玩多了。”东风村10岁的留守儿童王祥一说到农家书屋就十分开心，农家书屋“接棒”校园俨然成为了孩子们的新“乐园”。

　　在马庙镇芸田圩联合党委的农家书屋里，来自郑河村的6年级留守儿童储帅正端坐在书桌前，满怀着对知识的渴望，津津有味地阅读着手中的课外文化书籍。在农家书屋开展的安全知识问答活动中，储帅积极举手回答问题，获得了精美的笔记本奖励。储帅父母常年在外地打工，暑假跟随爷爷奶奶在家。夏天天气炎热，村里开了空调的农家书屋就成了他的好去处。在农家书屋，储帅不仅学习到了丰富的知识，拓宽了眼界，还认识了许多新的小伙伴，收获了纯真的友谊。

　　家住高河镇高河社区11岁的留守儿童张栋斌，父母在云南打工，他与奶奶一起生活，只要有空，奶奶便会带上他来到社区农家书屋与其他小朋友一起参加文化娱乐活动，在农家书屋里，有志愿者的陪伴下，孩子们变得格外天真可爱又活泼，下棋、书法、绘画使他们的生活丰富多彩。“我喜欢图文并茂的书籍，想看的书都快看完了，希望快点来新书。”今年10岁的留守儿童农金恒说，他翻开一本儿童科普读物饶有趣味地阅读起来。据了解，高河社区农家书屋已收藏1000册以上的图书，配备4张书桌，20张椅子供读者使用。书架上陈列的图书种类齐全，有文学类、医卫生活类、思想品德教育类、科普知识类以及儿童卡通类等读物，既能满足农民群众需要也能拓展青少年儿童的知识视野。

　　“阿姨，阿姨，为什么孙悟空有金刚不坏之身还需要拿武器呢？”7岁的小男孩刘浩拿着手中的漫画书，疑惑地问道。在三桥镇社塘岭村的农家书屋里，每天都有一群可爱的孩子在看书写作业，他们都是周边的留守儿童，家中没人陪伴，都聚在这里一起玩耍学习。每当孩子们有了各种疑惑，他们就会找书屋里的“孩子王”——社塘岭村农家书屋管理员刘丽娟。她耐心地陪伴着留守孩子们，回答着孩子们一个个童真的问题。

　　走进石牌镇农家书屋，一排排书架整齐划一，一册册图书陈列有序。其中有红色革命书籍、有养殖技术书籍，还有小朋友们爱看的各类故事书，图书种类齐全，还能通过线上模式扫码阅读。此时正值暑假的孩子们正兴致勃勃地翻看着各类图书，不时与身旁的小伙伴耳语几句。“我最喜欢《西游记》，有不懂的地方，我就去问管理的小姐姐。”正在看书的小学生廖莹莹说。因父母在外务工，她和爷爷奶奶在家一起生活。自从建起了农家书屋，她和小伙伴们便经常来看书。

　　为把好事办好，各村村干轮流在农家书屋进行义务陪伴，督促父母与留守儿童一周通话一次，利用电脑、手机视频连线，让孩子亲眼见到家长在外养家的辛苦，给留守儿童创造畅通无阻的亲子沟通环境。同时，由本地退休教师和品学兼优的高考毕业生、大学生组成志愿者队伍，在农家书屋开展学习辅导、兴趣爱好培养、心理辅导、安全意识培养，如“防溺水”“交通安全”，志愿者与孩子们一对一交流，教孩子唱歌、画画、剪纸等，使孩子们的暑期生活更加快乐、有意义。(檀志扬)